南京医科大学学报（社会科学版）2024，Vol.24Issue(3)：316-320,5.DOI:10.7655/NYDXBSSS240054
大学教师教学学术能力提升路径探析
摘要
关键词
师资队伍建设/高等教育内涵式发展/教学学术/教师专业发展/教学学术共同体分类
社会科学引用本文复制引用
徐娟,袁栎..大学教师教学学术能力提升路径探析[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2024,24(3):316-320,5.基金项目
江苏省教育科学"十四五"规划课题"新医科背景下医学院校青年教师教学学术能力提升路径研究"(D/2021/01/09) （D/2021/01/09）
江苏省高等教育学会评估委员会课题"基础医学拔尖人才考核评价指标体系构建研究" （）
