沉浸式虚拟现实促进学习迁移的设计研究OA北大核心CSSCI
Design-based Research on the Immersive Virtual Reality to Promote Learning Transfer
促进迁移的场景设计是沉浸式虚拟现实研究的关键.在对沉浸式虚拟现实的迁移类型、沉浸式场景保真度以及迁移能力的影响因素等梳理的基础上,研究借鉴"沉浸式学习环境模型"和"沉浸式学习场景要素",构建促进学习迁移的沉浸式场景设计框架.设计框架包括多层级互动、沉浸式体验、生成性策略、建构性活动和反思性引导等五个核心特征,基于此开发沉浸式探究场景,采用基于设计的研究方法进行迭代设计,利用重复测量方差分析验证迭代设计的有效性,设计沉浸式学习流程并开展实验研究.研…查看全部>>
The scene design to promote transfer is the key to the research of immersive virtual reality.Based on the review of the research on the types of transfer with regards of the immersive virtual reality technology,fidelity of immersive scenes,and the in-fluencing factors of transfer capability,this paper constructs an immersive scene design framework for promoting learning transfer,drawing upon the immersive learning environment model and features of immersive …查看全部>>
张琪;龙陶陶;梅傲雪
淮北师范大学教育学院(安徽淮北 235000)华中师范大学人工智能教育学部(湖北武汉 430079)华中师范大学人工智能教育学部(湖北武汉 430079)
教育学
沉浸式虚拟现实沉浸式场景探究教学法学习迁移基于设计的研究
Immersive Virtual RealityImmersive SceneInquiry Teaching MethodLearning TransferResearch-based Design
《远程教育杂志》 2024 (3)
93-101,9
本文系国家社科基金后期资助项目"智能时代的学习投入研究"(项目编号:23FJKB014)、国家自然科学基金青年项目"基于认知过程挖掘的教师实践性知识演进机制研究"(项目编号:62307017)阶段性研究成果.
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