高等教育赋能乡村振兴高质量发展OA
高等教育服务乡村振兴战略是新时代解决"三农"问题的重要举措,对开启全面建设中国特色社会主义现代化国家新征程具有重大战略意义.文章以2010-2020年我国31个省域数据为样本,从理论与实证双重视角探讨高等教育赋能乡村振兴高质量发展的影响机制及科技创新对二者之间的调节效应.研究表明:(1)无论是静态还是动态,高等教育赋能乡村振兴高质量发展的作用均显著,其赋能效应随时间的推移越发凸显;(2)科技创新对高等教育赋能乡村振兴高质量发展具有显著的正向调节效应,但区域空间异质性明显,表现为东、中部地区强于西部.未来应精准研判乡村振兴发展态势,以强烈的使命感和责任感,发挥高等教育人才强农、科技兴农、文化育农、智慧研农的资源优势,重点聚焦科技创新关键力量,因地制宜地制定科技创新和区域高等教育发展政策,全力助推乡村振兴高质量发展.
李佳倩;叶前林
江西理工大学 商学院,江西 南昌 330013
教育学
高等教育乡村振兴高质量发展科技创新调节效应
《中国高校科技》 2024 (006)
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江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"对分课堂教学在研究生'金课'建设中的改革与实践——以《管理经济学》课程为例"(JXYJG-2023-114);江西理工大学本科教学质量与教学改革工程建设项目"'对分课堂'教学在《西方经济学》'金课'建设中的探索与实践"(XJG-2023-47)
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