湖南中医药大学学报2024，Vol.44Issue(6)：P.1095-1099,5.DOI:10.3969/j.issn.1674-070X.2024.06.024
数智赋能中医药高校教育教学的现实桎梏与突破路径
摘要
关键词
数智/教育教学/环境优化/理念创新/人才支撑/资源共享分类
医药卫生引用本文复制引用
周辉..数智赋能中医药高校教育教学的现实桎梏与突破路径[J].湖南中医药大学学报,2024,44(6):P.1095-1099,5.基金项目
湖南省普通高等学校教学改革研究项目重点课题(HNJG-20230511) （HNJG-20230511）
2023年湖南中医药大学教学改革研究项目:双一流背景下以“三创三融”构建医学院校信息人才培养模式。 （）
