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美国K-12人工智能教育的现状及启示——以K-12人工智能倡议为例

于雪 孟召坤 靳淑梅

中阿科技论坛(中英文)Issue(6):P.131-136,6.
中阿科技论坛(中英文)Issue(6):P.131-136,6.

美国K-12人工智能教育的现状及启示——以K-12人工智能倡议为例

于雪 1孟召坤 2靳淑梅2

作者信息

  • 1. 延边大学师范学院,吉林延边133002
  • 2. 宿迁学院教师教育学院,江苏宿迁223800
  • 折叠

摘要

关键词

人工智能教育/K-12/美国

分类

社会科学

引用本文复制引用

于雪,孟召坤,靳淑梅..美国K-12人工智能教育的现状及启示——以K-12人工智能倡议为例[J].中阿科技论坛(中英文),2024,(6):P.131-136,6.

基金项目

2022年度江苏省教育科学规划重点课题“基于智慧教育平台提升分组教学活动参与度研究”(B/2022/01/22)。 (B/2022/01/22)

中阿科技论坛(中英文)

2096-7268

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