路桥类专业课课程思政教学评价体系的构建OACHSSCD
专业类课程思政教学是实现高校立德树人根本任务的关键.构建路桥类专业课程思政教学评价体系对路桥类专业学生的培养具有重要的内在价值.本文结合高职院校路桥类专业特色,初步构建了路桥类专业课课程思政教学评价体系,分别研究了构建路桥类专业课课程思政教学评价体系的评价主体、评价原则和评价标准,并确定了与之对应的评价方法,以期能够为高职院校路桥类课程教学评价研究提供有针对性的指导.
崔灿;杨化奎;温巍;刘志斌
江苏工程职业技术学院
路桥类专业课程思政教学评价体系教学成效
《产业与科技论坛》 2024 (011)
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本文为2022年度全国交通运输职业教育教学指导委员会路桥工程类专业指导委员会教研项目"基于路桥类专业课程思政教学评价指标体系构建研究"(编号:LQZZW202239)、江苏工程职业技术学院2022年度校级教学改革研究课题"新工科背景下职业本科'设计专业'美育实践创新教学模式的探索与思考"(编号:GYJY202214)研究成果.
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