“两性一度”背景下化工热力学实验教学进阶式探索与实践OA
在化工热力学实验教学中,通过设置进阶训练思考题,激励学生进行探索与实践。以第二维里系数的测定实验为例,倡导学生独立思考与构建高阶维里系数的方法,引导其分析比较国内外学者处理问题的策略与方法,而后辅导其通过双向检验证明所做实验数据的准确性、验证所构建方法的合理性、分析所得结果的有效性,最后指导学生理清数据处理方法的发展脉络,对其所构建的方法进行准确定位与评价。本教学实践通过强化实验教学项目的设计性与综合性,探索提升实验类课程高阶性的途径,践行“两性一度”的要求。
黎小辉;张泽;崔静怡;殷娟娟;
西安石油大学化学化工学院,西安710065西安石油大学计算机学院,西安710065
化学工程
两性一度化工热力学实验教学进阶教学教学实践
《大学化学》 2024 (007)
P.368-376 / 9
西安石油大学2023年本科教育教学改革研究项目(JGQN202309);西安石油大学2022年本科虚拟仿真实验教学(实习实训)立项建设项目(12);西安石油大学2022年校级本科一流课程(39)、课程思政示范课程立项项目(9)。
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