四川大学学报（医学版）2024，Vol.55Issue(4)：P.964-971,8.DOI:10.12182/20240760302
数字素养赋能医学生创新行为的组态路径研究:基于模糊集定性比较分析
摘要
关键词
数字素养/创新行为/医学生/组态分类
社会科学引用本文复制引用
胡九英,张其林,储伊力,吴娟..数字素养赋能医学生创新行为的组态路径研究:基于模糊集定性比较分析[J].四川大学学报（医学版）,2024,55(4):P.964-971,8.基金项目
教育部人文社会科学青年项目(No.22YJCZH188) （No.22YJCZH188）
安徽省高校优秀青年科研项目(社科)(No.2023AH030062)资助。 （社科）
