协同视角下高校艺术类家庭经济困难学生精准资助的路径探析OA北大核心CHSSCD
艺术类家庭经济困难学生作为一类具有自身特性的贫困学生,在其资助工作中面临着认知偏差、易被边缘化、工作精准度不高及资助育人成效不强等现实困境。基于此,文章立足于艺术类学生的特点和资助工作实际,通过问卷调查、深度访谈和实证分析等方法,在协同视角下探讨高校精准资助的价值意蕴、分析艺术类家庭经济困难学生资助工作面临的现实困境,尝试建构艺术类家困生精准资助的可行路径,以期为高校艺术类家庭经济困难学生的资助工作提供新的思路。
解籽涵;
长沙学院艺术设计学院
教育学
家庭经济困难学生精准资助“三全育人”
《就业与保障》 2024 (005)
P.163-165 / 3
2021年长沙学院学生工作部(处)项目“协同管理视角下高校艺术类家困生精准资助的现状与对策—以长沙学院艺术设计学院为例”(21XG18)。
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