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具身学习助力职教课堂变革的动因与策略

季春花

职教通讯Issue(7)：P.62-69,8.
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职教通讯Issue(7)：P.62-69,8.

具身学习助力职教课堂变革的动因与策略

季春花1

作者信息

  • 1. 江苏省江阴中等专业学校
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摘要

关键词

具身学习/职教课堂教学/课堂变革/动因/策略

分类

社会科学

引用本文复制引用

季春花..具身学习助力职教课堂变革的动因与策略[J].职教通讯,2024,(7):P.62-69,8.

基金项目

2022年江苏省职业教育教学改革研究课题“具身学习视域下的中职语文表现性评价研究”(项目编号:ZCZ24)。 （项目编号:ZCZ24）

职教通讯

1674-7747

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