中国健康心理学杂志2024，Vol.32Issue(8)：P.1151-1158,8.DOI:10.13342/j.cnki.cjhp.2024.08.005
留守儿童学习压力与恶意创造力的关系:应对方式的中介
摘要
关键词
留守儿童/学习压力/恶意创造力/应对方式/群体比较分类
医药卫生引用本文复制引用
邹艳萍,缪丽珺,杨怡姗..留守儿童学习压力与恶意创造力的关系:应对方式的中介[J].中国健康心理学杂志,2024,32(8):P.1151-1158,8.基金项目
全国教育科学“十四五”规划教育部重点项目(编号:DBA210299)。 （编号:DBA210299）
