总体国家安全观融入安全系统工程课程思政的CDIO模式探讨OA
为有效开展安全系统工程课程思政的建设,推进知识传授、价值塑造与能力培养的有机统一,该文研究将总体国家安全观融入安全系统工程课程思政的CDIO模式。首先,分析总体国家安全观融入安全系统工程课程思政的必然性和CDIO模式在安全系统工程课程思政中的应用优势;其次,构建安全系统工程课程思政的CDIO模式;最后,设计安全系统工程课程思政的内容,并提出多样化教学方法和含有思政元素的教学效果评价体系。结果表明,通过总体国家安全观融入安全系统工程课程思政的CDIO育人模式,能培养出与总体国家安全观同向同行、具备较高工程素养与工程能力的安全技术与安全管理人才。
刘爱华;徐文彬;庄依杰;
广东工业大学环境科学与工程学院,广州510006 广东工业大学大思政课建设协同创新中心,广州510006广东工业大学环境科学与工程学院,广州510006
教育学
总体国家安全观课程思政安全系统工程CDIO教学方法
《高教学刊》 2024 (024)
P.8-12,17 / 6
2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“基于新工科建设的安全工程专业创新型人才培养模式研究”(无编号);广东省自然科学基金“地下综合管廊燃气事故的动态演变规律及防控技术研究”(2021A1515010514);广东省自然科学基金“数据驱动的复杂工业过程安全智能监测及动态风险评估研究”(2023A1515011912)。
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