高教学刊2024，Vol.10Issue(24)：P.101-104,4.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.24.023
自我效能、绩效反馈与创造性思维认知负荷的关系
摘要
关键词
自我效能/绩效反馈/创造性思维/认知负荷/中介作用分类
社会科学引用本文复制引用
李丽..自我效能、绩效反馈与创造性思维认知负荷的关系[J].高教学刊,2024,10(24):P.101-104,4.基金项目
广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“以内容为依托的大学英语课程思政教学模式研究与实践”(JG2021295) （JG2021295）
广东省哲学社会科学规划“外语学科专项”研究项目“学习生态视角下大学生英语在线学习投入研究”(GD24WZXC01-07) （GD24WZXC01-07）
广东省教育厅教育科学项目“课程思政背景下大学英语教学范式的重构与应用研究”(2021GXJK315) （2021GXJK315）
教育部产学合作协同育人项目“互联网+视域下《医学英语口译》混合式教学平台设计研究”(220501339245050)。 （220501339245050）
