生命教育融入大学生“三观”培塑的 理论基础、可行性及路径探析OA北大核心CSTPCD
生命教育作为一种重要的现代教育手段,可以指引人从生命周期的维度去看待人才培养。大学时期正是树立正确的世界观、人生观、价值观,系好人生第一粒扣子的关键时期。从终极目标看,“三观”培塑同生命教育同频共振。因此,适时将生命教育融入大学生的“三观”既有助于推动大学生生命教育内容的创新发展,又可以助力大学生正确认识世界、时代和个人,完成正向“三观”的塑造,肩负起时代所赋予青年的使命。
王姝亚;杜萍;
海军军医大学基础医学院,上海200433
生命教育世界观人生观价值观
《中国医学伦理学》 2024 (008)
P.963-966 / 4
国家社科基金高校思政课研究专项“军校学员生命教育与战斗精神培育协同实施研究”(22VSZ171);海军军医大学教学成果立项培育“聚焦‘为战育人’构建军医培养的‘大思政课’新格局”(JPY2022B04)。
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