产教融合、理实一体协同培养应用型特色化软件人才模式探索——以淮阴工学院软件工程专业为例OA
产教融合、理实一体对于提升软件工程专业应用型人才培养质量起着重要作用,是高素质特色化软件人才培养的重要方式。以淮阴工学院软件工程专业人才培养模式为例,首先阐述应用型本科高校特色化软件人才培养存在的问题,其次提出特色化软件人才培养目标,最后围绕特色化软件人才培养专业定位、培养方案、培养模式、教育机制、课程体系及师资团队建设等给出具体改革举措,从而促进软件人才培养理念的更新与管理模式的创新,深化教学改革,增强学生的综合素质,并加强其在创新实践方面的能力。形成深度产教融合、理实一体的特色化软件人才培养模式。
张正伟;李芬芬;陈晓兵;
淮阴工学院计算机与软件工程学院,江苏淮安223003
教育学
特色化软件人才产教融合软件工程人才培养创新实践
《工业和信息化教育》 2024 (007)
P.16-22 / 7
2023年中国高等教育学会“高等教育科学研究规划课题”(重点课题)“应用型本科高校软件工程专业基于产教融合促进高层次人才培养模式研究”(项目编号:23CJRH0309);2023年江苏省教育厅学位与研究生教育教学改革课题“多要素全过程协同的电子信息类专业型硕士研究生培养模式构建与实践”(项目编号:JGKT23_C082)。
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