临床专科护士培训迁移影响因素的研究OACSTPCD

目的探讨临床专科护士培训后培训迁移的影响因素,以及这些因素如何随时间变化,为提高临床专科护士培训迁移水平提供理论依据。方法采用量性纵向研究方法。于2018年6月-2019年12月,选取参加云南省专科护士培训的46名护士为研究对象,其中参加静脉治疗专科护士培训的护士30名,参加伤口、造口专科护士培训护士16名。采用培训迁移影响因素问卷分别在专科护士培训后1个月、3个月、6个月及1年对护士进行调查,问卷包括管理支持(20个条目),组织障碍因素(6个条目),培训项目有效性(10个条目),组织和个人的促进因素(11个条目),个人对培训迁移的态度(6个条目),共5个维度,53个条目。结果专科护士培训迁移影响因素随时间推移而下降,其中管理支持、组织障碍因素、培训项目有效性、个人对培训迁移的态度随时间变化有统计学意义(P<0.05),组织和个人的促进因素随时间变化无统计学差异(P=0.229)。在培训后初期(培训后1个月和3个月),组织障碍是培训迁移最大的阻碍因素。培训后期(培训后6个月和1年),管理层支持是培训迁移最大的影响因素。整体培训迁移水平,静疗护士于培训后3个月显著下降(P<0.001),伤口、造口护士于培训后1年显著下降(P<0.001)。结论培训迁移影响因素随时间的推移而下降。了解培训迁移的状态及其影响因素,有助于护理管理者开展护士专科培训,同时提高培训效果。