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高等学校地理学双语教学特征与建议

李翔 罗明

地理空间信息2024，Vol.22Issue(7)：P.119-124,6.
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地理空间信息2024，Vol.22Issue(7)：P.119-124,6.DOI:10.3969/j.issn.1672-4623.2024.07.027

高等学校地理学双语教学特征与建议

李翔 1罗明2

作者信息

  • 1. 中山大学地理科学与规划学院,广东广州510006
  • 2. 中山大学地理科学与规划学院,广东广州510006 香港中文大学环境、能源及可持续发展研究所,中国香港999077
  • 折叠

摘要

关键词

地理学/双语教学/专业英语/教学改革/高等教育

分类

社会科学

引用本文复制引用

李翔,罗明..高等学校地理学双语教学特征与建议[J].地理空间信息,2024,22(7):P.119-124,6.

基金项目

中山大学本科教学改革研究与质量工程资助项目(教务[2022]91号)。 （教务[2022]91号）

地理空间信息

OACSTPCD

1672-4623

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