"以生为本、科教融合、多维协同"创新型人才培养探索与实践OA
文章针对自动化专业创新人才培养模式,创建适应新时代发展需要的自动化专业人才培养质量保障体系;发挥信息技术学科特色,建设高水平教学平台与师资队伍;贯彻科教融合理念,创建递阶式、多元化优质教学资源.立足工程教育专业认证理念,"以生为本"进行机制改革、模式创新和资源建设,实现培养机制创新、平台创新、模式创新,有效提升自动化专业的人才培养水平.
王开宇;赵红宇;汪德刚;夏浩;庄严;刘涛;王宏伟;安毅
大连理工大学控制科学与工程学院,辽宁 大连 116024
教育学
以生为本科教融合协同育人创新型人才培养
《工业和信息化教育》 2024 (008)
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2023年国家本科教学工程项目(项目编号:2023-2-31);2023年国家本科质量工程基金项目(项目编号:ZL2023052);2024年辽宁省研究生教育教学改革研究项目(LNYJG2024027);2023年辽宁省研究生教育教学改革研究基金项目(项目编号:2023-2-7);2022年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(项目编号:2022044);2022年辽宁省研究生教育教学改革研究项目(项目编号:LNYJG2022034);2021年辽宁省普通高校本科教学改革研究项目(项目编号:暂无).
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