技术产业化视域下虚拟仿真在"单片机原理及应用"实验课程中的应用OA
技术产业化是新技术通过研究、开发、应用、扩散而不断形成产业化的过程,需要培养大量的现场工程师.技术产业化要求新型本科院校应成为培养具有工程实践能力、创新能力及工匠精神的现场工程师的摇篮.现场工程师的培养应关注技术应用能力,以学生发展为中心进行教学设计就显得尤为重要.在"单片机原理及应用"实验课程中,存在着大班授课学生参与度低、实践能力培养少、教学内容轻实践等问题.为了解决这些问题,文章提出了"精准教、全面管、个性化"的教学理念,同时结合体现工程教育的课程内容重构,将Proteus仿真软件应用于单片机教学,通过引入故障点,培养学生的思维能力、观察能力、排障能力和动手能力,以及具备解决应用中复杂问题的技术应用能力,同时体现工程素质培养要求.
于海霞;付宜帆
大连理工大学城市学院,辽宁 大连 116000吉林大学商学与管理学院,吉林 长春 130015
教育学
技术产业化单片机仿真
《工业和信息化教育》 2024 (008)
31-34,41 / 5
2022年辽宁省教学科学"十四五"规划项目(项目编号:JG22DB161);2021年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目(项目编号:辽教办[2021]254号).
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