高教学刊2024，Vol.10Issue(27)：17-20,4.DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2024.27.004
基于人脑知识双重编码理论的程序设计混合式教学实践
摘要
Abstract
Programming is a basic course of management majors,aiming at the"pain points"of non-computer students in course learning.Based on dual coding of knowledge in the human brain to design the overall framework of the course,we reconstruct the teaching content and teaching organization form,use information technology to drive the feedback and reflection of teaching.We takestudents as the center,improvethe teaching design according to the four overlapping thinking methods in the process of student learning,and adopt a hybrid team teaching mode to solve the"pain points"in students'learning.关键词
人脑知识双重编码理论/程序设计/混合式教学/教学模式/信息化Key words
dual coding of knowledge in the human brain/Programming/blended teaching/teaching mode/informatization分类
社会科学引用本文复制引用
毛彧,覃子珍,傅兆敏..基于人脑知识双重编码理论的程序设计混合式教学实践[J].高教学刊,2024,10(27):17-20,4.基金项目
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