混合式教学模式下病原生物学与免疫学多元课程考核评价体系的构建与实践OA北大核心CSTPCD
Construction and practice of multi-course evaluation system of Pathogen Biology and Immunology under blended teaching mode
目的:探讨混合式教学模式下病原生物学与免疫学多元化课程评价体系的构建与应用.方法:以泉州医学高等专科学校2022级临床专业两个班共104名学生为研究对象,采用线上线下混合式教学模式授课.构建学生的课程评价体系,包括过程性评价、考核性评价、总结性评价.课程开课前和结束后对学生进行自我效能感、自主学习能力、课程问卷等方面调研分析.结果:新的课程考核评价系统客观地反映出学生的平时成绩,期末综合成绩较好,课程通过率较高.配对t检验比较分析发现,课程结束后…查看全部>>
Objective:To explore the construction and application of the multi-course evaluation system of Pathogen Biology and Immunology under the mode of online and offline mixed teaching.Methods:A total of 104 students from two classes of clinical major of Grade 2022 in Quanzhou Medical College were studied,and combined online and offline teaching mode was adopted for teaching.A curriculum evaluation system was constructed,including process evaluation,assessme…查看全部>>
陈文标;许秀秀;邱丹缨
泉州医学高等专科学校基础医学部,泉州 362011泉州医学高等专科学校基础医学部,泉州 362011泉州医学高等专科学校基础医学部,泉州 362011
基础医学
课程评价体系病原生物学与免疫学混合式教学模式
Curriculum evaluation systemPathogen Biology and ImmunologyBlended teaching model
《中国免疫学杂志》 2024 (8)
1749-1754,6
福建省教育科学规划十四五规划课题(FJJKGZ21-012)泉州市教育科学十四五规划课题(QG1451-026).
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