应用心理学2024，Vol.30Issue(4)：P.323-335,13.DOI:10.20058/j.cnki.CJAP.023009
儿童早期的社会规范习得与发展:基于社会互动的视角
摘要
关键词
社会规范/社会互动/规范习得/规范发展/儿童早期分类
社会科学引用本文复制引用
卞峰,张雯,李甦,穆妍..儿童早期的社会规范习得与发展:基于社会互动的视角[J].应用心理学,2024,30(4):P.323-335,13.基金项目
国家自然科学基金(32071016,32271129) （32071016,32271129）
中国科学院心理研究所青年人才科研启动基金(2019000050) （2019000050）
中国科学院行为科学重点实验室经费资助(Y5CX052003) （Y5CX052003）
中国科学院心理研究所科学基金项目(E2CX3935CX)。 （E2CX3935CX）
