基于工作记忆的认知负荷抑制还是增强分心干扰?OACHSSCDCSSCI
忽略无关刺激,专注相关刺激的选择性注意的关键在于任务加工涉及的负荷类型和水平。负荷理论将负荷分为知觉负荷和认知负荷,并发现高知觉负荷抑制干扰物分心,高认知负荷增强干扰物分心。后续研究在认知负荷对分心的影响上与负荷理论产生了分歧。本文在以往研究的基础上,探讨分歧产生的原因,总结分心效应的影响因素。未来认知负荷的研究可积极探索与其他应用领域的联合研究,加快理论研究成果向临床应用转化的速度。
许双星;王紫乐;祝松楠;张琪;
闽南师范大学教育与心理学院,漳州363000闽南师范大学教育与心理学院,漳州363000 闽南师范大学应用心理学研究所,漳州363000 福建省应用认知与人格重点实验室,漳州363000
心理学
认知负荷工作记忆分心负荷理论
《应用心理学》 2024 (004)
P.298-310 / 13
福建省自然科学基金项目(2022J05177)。
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