中国医药科学2024，Vol.14Issue(15)：P.89-92,4.DOI:10.20116/j.issn2095-0616.2024.15.21
CBL结合病例演练评估应用于妇产科教学中的效果及对学生临床思维能力的影响研究
摘要
关键词
案例教学法/病例演练评估/妇产科/教学/临床思维分类
社会科学引用本文复制引用
邵清春,张小珍,李永慧..CBL结合病例演练评估应用于妇产科教学中的效果及对学生临床思维能力的影响研究[J].中国医药科学,2024,14(15):P.89-92,4.基金项目
山东省医药卫生科技项目(202305020732)。 （202305020732）
