物联网技术2024，Vol.14Issue(9)：P.149-151,155,4.DOI:10.16667/j.issn.2095-1302.2024.09.038
基于“SPOC+BOPPPS”模型的混合式教学设计与实践
摘要
关键词
物联网工程/树莓派接口及项目开发/混合式教学/SPOC/BOPPPS/教学改革分类
信息技术与安全科学引用本文复制引用
文欢,孟小艳,冯向萍,王磊,柯春艳..基于“SPOC+BOPPPS”模型的混合式教学设计与实践[J].物联网技术,2024,14(9):P.149-151,155,4.基金项目
2024年新疆农业大学教育教学改革研究项目:《树莓派接口及项目开发》课程教学案例集资源建设与应用研究(2024PTJG037) （2024PTJG037）
2020年新农科改革与实践项目:西部多民族地区“新农科-智慧农业”复合型人才培养改革与实践(2020044) （2020044）
2022年新疆农业大学教育教学综合改革与实践项目:物联网工程国家一流本科专业核心课程体系改革研究(2022JXGG06) （2022JXGG06）
2023年第二批国家级一流本科课程-线上线下混合式一流课程——“树莓派接口及项目开发”。 （）
