上海教育评估研究2024，Vol.13Issue(4)：P.55-60,6.
中小学校全国教科规划立项课题的基本状况与提升路径
摘要
关键词
中小学校/全国教育科学规划/教育科研/立项课题分类
社会科学引用本文复制引用
袁家祺..中小学校全国教科规划立项课题的基本状况与提升路径[J].上海教育评估研究,2024,13(4):P.55-60,6.基金项目
昆山市哲学社会科学应用研究立项课题“新时代基础教育学校教科课题研究样态与高质量发展路径研究”(20240132)。 （20240132）
昆山市哲学社会科学应用研究立项课题“新时代基础教育学校教科课题研究样态与高质量发展路径研究”(20240132)。 （20240132）
