中国医药科学2024，Vol.14Issue(17)：P.87-90,4.DOI:10.20116/j.issn2095-0616.2024.17.21
基于标准化病人的PBL应用于康复科临床教学中对学生临床操作技能、临床思维的影响
摘要
关键词
标准化病人/以问题为基础的教学法/康复科/临床思维能力/临床操作技能分类
医药卫生引用本文复制引用
张忠霞,于天英,杨晴..基于标准化病人的PBL应用于康复科临床教学中对学生临床操作技能、临床思维的影响[J].中国医药科学,2024,14(17):P.87-90,4.基金项目
山东省中医药科技项目(2021M155)。 （2021M155）
