巢湖学院学报2024，Vol.26Issue(2)：P.99-106,8.DOI:10.12152/j.issn.1672-2868.2024.02.013
多模态批评隐喻意义建构的认知视角——以“扫黑除恶”漫画为例
摘要
关键词
“扫黑除恶”漫画/批评隐喻/概念整合理论分类
社会科学引用本文复制引用
张鑫,Frank Hang XU..多模态批评隐喻意义建构的认知视角——以“扫黑除恶”漫画为例[J].巢湖学院学报,2024,26(2):P.99-106,8.基金项目
云南师范大学本科教学改革研究项目(项目编号:BKJG202356)。 （项目编号:BKJG202356）
