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认知性访谈在护理教育隐性课程评估量表文化调试中的应用

李霁月 刘晓琴 吴夏鑫 范亚茹 施月仙

医学新知2024,Vol.34Issue(9):P.1009-1018,10.
医学新知2024,Vol.34Issue(9):P.1009-1018,10.DOI:10.12173/j.issn.1004-5511.202405099

认知性访谈在护理教育隐性课程评估量表文化调试中的应用

李霁月 1刘晓琴 2吴夏鑫 1范亚茹 1施月仙1

作者信息

  • 1. 北京大学医学部护理学院,北京100191
  • 2. 银川市第二人民医院急诊科,银川750011
  • 折叠

摘要

关键词

认知性访谈/护理教育/隐性课程/文化调试/护理教育隐形课程评估量表

分类

临床医学

引用本文复制引用

李霁月,刘晓琴,吴夏鑫,范亚茹,施月仙..认知性访谈在护理教育隐性课程评估量表文化调试中的应用[J].医学新知,2024,34(9):P.1009-1018,10.

基金项目

北京大学医学部教育教学研究项目(2022YB14)。 (2022YB14)

医学新知

OACSTPCD

1004-5511

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