多元化反馈式教学法在“职业卫生与职业医学”实验教学中的应用研究OA
多元化反馈式教学法是一种高效的教学方法,其强调学生在学习过程中得到及时的、具体的、个性化的反馈,以便能够更好地理解和掌握学习内容。本文主要介绍多元化反馈式教学法的理论基础和教学原则,阐述多元化反馈式教学法在“职业卫生与职业医学”实验教学中的应用情况,并对其应用效果进行了评估。总结多元化反馈式教学法在“职业卫生与职业医学”实验教学中的应用价值和存在的问题,并提出相关的建议和改进措施。
吴兆根;宋春梅;赵臣;冯小雨;徐良玉
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教育学
多元化反馈式教学法职业卫生与职业医学实验教学教学效果评估
《吉林医药学院学报》 2024 (5)
P.387-389,393,4
吉林省职业教育科研课题(2021XHY206)吉林省高等教育教学改革立项课题(20224BR7BP000HI)吉林医药学院校级教育教学研究课题(zxzd2209)。
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