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农村学前教育中儿童心理健康教育发展策略OA北大核心CSTPCD

中文摘要

关注学前教育儿童心理的健康发展,已经成为当代教育学的基本内容和社会广泛共识。尤其是农村留守儿童,由于缺乏父母关爱和亲情陪伴,若是缺失必要的心理辅导和干预,容易受环境和外部影响形成敏感自卑的性格,甚至出现严重的心理健康问题,影响自身生理和心理的健康发展。

李丹;

扎兰屯职业学院教育科学系

教育学

农村学前教育外部影响当代教育学儿童心理健康教育心理辅导农村留守儿童学前教育儿童父母关爱

《中国稻米》 2024 (005)

P.146-146 / 1

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