基于布鲁姆掌握教学理论的六步教学法在医学文献检索教学中的应用OA

目的探讨基于布鲁姆掌握教学理论的六步教学法在医学文献检索教学中的应用效果。方法2023年3月—2023年6月,以82例学生为授课对象,随机分为对照组和观察组,每组学生各41例。对照组给予常规教学。观察组采取基于布鲁姆掌握教学理论的六步教学法进行授课,具体授课环节包括知识概念讲解、学生领会吸收、检索实践操作、自我分析和小组分析、知识综合梳理和自我评价等。教学后,从理论及数据库基础知识掌握情况、检索实践技能比较和学生医学文献检索课的学习体会等方面,比…查看全部>>