首页|期刊导航|继续医学教育|共情型案例融入医学生临床实践教学的探索

共情型案例融入医学生临床实践教学的探索

胡娅陈凤岳伟红韦红

继续医学教育2024，Vol.38Issue(8)：P.112-115,4.

继续医学教育2024，Vol.38Issue(8)：P.112-115,4.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2024.08.028

胡娅 ¹陈凤 ²岳伟红 ³韦红¹

作者信息

1. 重庆医科大学附属儿童医院新生儿科,重庆400014 重庆医科大学儿科学院内科教研室,重庆400014 国家儿童健康与疾病临床医学研究中心,重庆400014 儿童发育疾病研究教育部重点实验室,重庆400014 儿科学重庆市重点实验室,重庆400014
2. 重庆医科大学儿科学院内科教研室,重庆400014
3. 重庆医科大学附属儿童医院新生儿科,重庆400014 国家儿童健康与疾病临床医学研究中心,重庆400014 儿童发育疾病研究教育部重点实验室,重庆400014 儿科学重庆市重点实验室,重庆400014
折叠

共情/新生儿/疾病/儿科/思政/临床

社会科学

胡娅,陈凤,岳伟红,韦红..共情型案例融入医学生临床实践教学的探索[J].继续医学教育,2024,38(8):P.112-115,4.

重庆医科大学2022年校级研究生教育教学改革研究项目(xyjg220207) （xyjg220207）

重庆医科大学附属儿童医院2022年院级教育教学研究项目(EY202201) （EY202201）

重庆医科大学附属儿童医院2021年院级教育教学研究项目(EY202101)。（EY202101）

ISSN：1004-6763

访问量0

下载量0

段落导航