生成式人工智能技术在病理生理学教学中应用的思考OA
随着生成式人工智能(GAI)技术在教育教学中的应用深入,文章以病理生理学教学为例,探索了引入GAI技术的教学模式及其教学特色。该研究探索了借助人工智能技术应用,“始于会问-教师跟进问题解析-进一步指导临床应用”的教学模式,继而对GAI在病理生理学教学中的定位以及随之教师职责变化有了更多思辨。初步认为在教学活动中合理应用GAI技术有利于提高学习效率和学习深度,并有利于培养学生高阶思维和解决复杂问题能力。随着人工智能技术在教学中的应用,教师的教学任务…查看全部>>
雷俊霞;吴忠道;傅娟;尹博雅;蒋文静;舒心纯子
华南理工大学医学院病理生理学教研室,广州510006中山大学中山医学院寄生虫学教研室华南理工大学医学院实验教学中心华南理工大学医学院华南理工大学医学院华南理工大学医学院
基础医学
病理生理学教学改革人工智能技术高阶思维创新能力
《基础医学教育》 2024 (8)
P.689-692,4
广东省高等教育教学研究和改革基金资助项目(C9223022)华南理工大学《病理生理学》一流课程建设基金资助项目(C9236250)华南理工大学本科教研教学改革基金资助项目(C9233144)。
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