多维度一体化的研究生遥感实验课程教学改革OACSTPCD
遥感实验类课程是测绘、遥感、地理等学科遥感方向研究生培养的关键环节,是培养未来具备扎实理论功底、良好实践能力和坚定理想信念遥感创新领军人才的基础。基于《遥感地面数据采集与实验方法》研究生实验课,开展了长期的教学改革与探索,建立了教学目标、教学内容、教学方法、课程思政、考核评价体系五维并举的一体化培养模式,增强了学生的创新能力。相关探索与实践经验可为高校理工科实验实践类课程建设与改革提供参考。
周纪;王子卫;蒋玲;曹入尹;马晋;张涛;周贵云;周艳
电子科技大学资源与环境学院,四川成都611731电子科技大学资源与环境学院,四川成都611731电子科技大学资源与环境学院,四川成都611731电子科技大学资源与环境学院,四川成都611731电子科技大学资源与环境学院,四川成都611731电子科技大学资源与环境学院,四川成都611731电子科技大学资源与环境学院,四川成都611731电子科技大学资源与环境学院,四川成都611731
教育学
实验实践类课程教学改革遥感实验课程思政多维度一体化
《地理空间信息》 2024 (9)
P.124-128,5
教育部产学合作协同育人资助项目(220603776134950、230902313160058)电子科技大学基于项目的研究生创新培养计划资助项目(XMZ20203-6)电子科技大学研究生精品课程建设资助项目(JPKC20192-30)。
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