基于知识图谱的学习系统设计对在线学习效果的影响研究OA北大核心CSTPCD
Study on the influence of a knowledge graph-based learning system design on online learning results
从建构主义和能力本位理论出发,提出了一种基于知识图谱的在线学习系统设计方法,即打破传统的知识结构,以提升能力为目标,构建知识、技能等多维度的能力框架;搭建了以知识图谱为底层逻辑,链接数字学习资源的学习系统;开展了教学实践和实证研究.首先,使用调查问卷对学习系统进行了验证;其次,以"阅读英文学术论文"能力为学习任务,随机分配实验组和对照组;最后,评估两组对于知识、技能的理解、记忆水平以及综合运用能力.研究结果显示,学习系统的有效性和易用性实验组总成…查看全部>>
Drawing on constructivism and competency-based theory,this paper proposes an online learning system design method based on a knowledge graph,which breaks the traditional knowledge structure and builds a multi-dimensional competence framework of knowledge and skills with the goal of improving competence.A learning system with a knowledge graph as the underlying logic and linked digital learning resources was built.Teaching practice and empirical research were…查看全部>>
曲克晨;李锦昌;黄德铭;宋佳
国家开放大学 学分银行部,北京 100039香港都会大学 开放及创新教育研究所,香港 999077香港都会大学 开放及创新教育研究所,香港 999077教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)中小学学科教育处,北京 100031
教育学
知识图谱建构主义能力本位学习系统实证研究
knowledge graphconstructivismcompetency-basedlearning systemempirical research
《华东师范大学学报（自然科学版）》 2024 (5)
70-80,11
香港裘槎基金会访问学者项目
评论