美国P-TECH模式下职普融通的实践模式及启示OA北大核心
The Practical Models and Enlightenments of Integrating General and Vocational Education under the P-TECH Model in the USA
美国P-TECH模式在职普融通实践路径上通过融合中学、大学和职场"三位一体"教学模式,使学生具备学术知识和职业技能的双重优势.在P-TECH模式下,美国实施了全方位的职业教育职普融通实践路径,主要体现在三个方面:设置"六年一贯制"课程;采用"中学—大学—职场"三位一体教学方式;构建多元协同育人模式.我国职业教育虽然发展迅速,但是职普融通发展仍面临很大的现实困境.基于美国P-TECH模式的实践经验,我国应转变观念,从职普分流向职普融通转变;政策倾斜…查看全部>>
In the practice of integrating general and vocational education,the P-TECH model in the USA adopts a"trinity"teaching approach that combines secondary school,university and workplace,enabling students to possess both academic knowledge and vocational skills.Under the P-TECH model,the United States has implemented a comprehensive approach to integrate general and vocational education in upper secondary education,which is mainly reflected in three aspects:esta…查看全部>>
段世飞;吴倩
浙江大学教育学院(杭州,310058)浙江大学教育学院(杭州,310058)
美国"P-TECH"模式职普融通职业教育中职学校
"P-TECH"model in the USAintegration of general and vocational educationvocational educationsecondary vocational schools
《职业技术教育》 2024 (28)
72-80,9
国家社会科学基金教育学青年课题"数字时代我国高等教育虚拟国际化的机制创新与路径优化研究"(CIA230322),主持人:段世飞
评论