产业与科技论坛2024，Vol.23Issue(17)：P.227-229,3.
智能教育视域下高职教师角色转变与素养提升研究
摘要
关键词
智能教育/高职教育/职业技术/教师角色/综合素养分类
社会科学引用本文复制引用
潘婷婷..智能教育视域下高职教师角色转变与素养提升研究[J].产业与科技论坛,2024,23(17):P.227-229,3.基金项目
广东省高等教育学会“十四五”规划2024年度高等教育研究课题“基于AI-TPACK的高职教师智能教育素养发展路径研究”(编号:24GYB171) （编号:24GYB171）
中国高校产学研创新基金—曜程数字教育项目课题“思政引领、XR技术支撑的融媒体课程群数字化建设”(编号:2023YC0077) （编号:2023YC0077）
汕头市教育科学“十四五”规划2022年度课题“双减政策背景下小学教育资源承载力评价研究”(编号:2022GHB026)成果。 （编号:2022GHB026）
