继续医学教育2024，Vol.38Issue(9)：P.13-16,4.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2024.09.004
基于“三位一体”教学模式的《精神病学》课程思政创新研究
摘要
关键词
“三位一体”教学模式/精神病学/临床/课程思政/医学人文能力/创新研究分类
社会科学引用本文复制引用
付丹,孙秀媛..基于“三位一体”教学模式的《精神病学》课程思政创新研究[J].继续医学教育,2024,38(9):P.13-16,4.基金项目
徐州医科大学2022年校级“课程思政”教改研究课题(Xkcszkt202224)。 （Xkcszkt202224）
