喻念念 王旎 左雪
喻念念 1王旎 1左雪1
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2022年湖南省教育厅科学研究项目“职普融通背景下职业本科教育推进路径及实施策略研究”(22C1414)的阶段性成果。 (22C1414)
OA北大核心CHSSCD
ISSN:1672-7584