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理论授课后续PBL的阶梯教学法在临床技能混合教学中的效果

黄洁 叶翊翔 周铭山 林雅芳 顾群夷 罗文伟

广州医药2024，Vol.55Issue(10)：P.1226-1230,5.
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广州医药2024，Vol.55Issue(10)：P.1226-1230,5.DOI:10.20223/j.cnki.1000-8535.2024.10.022

理论授课后续PBL的阶梯教学法在临床技能混合教学中的效果

黄洁 1叶翊翔 2周铭山 2林雅芳 2顾群夷 2罗文伟2

作者信息

  • 1. 福建医科大学附属南平第一医院妇产科,福建南平353000 福建医科大学临床医学部,福建福州353000
  • 2. 福建医科大学附属南平第一医院妇产科,福建南平353000
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摘要

关键词

阶梯教学法/线下教学/临床技能/混合教学

分类

医药卫生

引用本文复制引用

黄洁,叶翊翔,周铭山,林雅芳,顾群夷,罗文伟..理论授课后续PBL的阶梯教学法在临床技能混合教学中的效果[J].广州医药,2024,55(10):P.1226-1230,5.

基金项目

福建医科大学本科教育教学研究项目(J22030)。 （J22030）

广州医药

1000-8535

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