中国地质教育2024，Vol.33Issue(3)：P.40-44,5.
地质资源类专业课四维度、三层次教学模式的探索与实践——以国家级一流本科课程“沉积学”为例
摘要
关键词
混合式教学/虚拟实验/翻转课堂/户外实践/知识-能力-素质递升式教学分类
社会科学引用本文复制引用
袁静,操应长,鄢继华,王冠民,王艳忠,王健,梁超..地质资源类专业课四维度、三层次教学模式的探索与实践——以国家级一流本科课程“沉积学”为例[J].中国地质教育,2024,33(3):P.40-44,5.基金项目
国家级教学成果二等奖(GB-2-2022280) （GB-2-2022280）
国家级一流本科课程“沉积学”(2023240979) （2023240979）
国家级精品资源共享课“沉积岩与沉积相” （）
国家精品课程“沉积岩与沉积相”。 （）
