军士预选培训雷达操作类课程实践的“3221”教学模式OA
为解决雷达操作类课程实践教学人多机少舱小、人均实践时间短等现实问题,在“分组实践”教学模式的基础上,结合课程教学内容,采取“引接拓容”方法将装备终端界面外联显示,提出雷达操作类课程实践教学“3221”教学模式.教学实践表明:本文提出的教学模式较大程度上拓展了教学容量,提升了教学训练效果.
王永攀;翁海超;来杰;刘伟;
空军预警学院,武汉430019
雷达操作“3221”教学模式课程实践预选培训
《空天预警研究学报》 2024 (005)
P.380-383 / 4
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