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可信学习分析构建:风险桎梏、理论纾解与实践解蔽

武法提 李坦 夏志文

远程教育杂志2024，Vol.42Issue(5)：P.12-22,11.
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远程教育杂志2024，Vol.42Issue(5)：P.12-22,11.DOI:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2024.05.002

可信学习分析构建:风险桎梏、理论纾解与实践解蔽

武法提 1李坦 2夏志文2

作者信息

  • 1. 北京师范大学教育学部教育技术学院,北京100875 北京师范大学数字学习与教育公共服务教育部工程研究中心,北京100875
  • 2. 北京师范大学教育学部教育技术学院,北京100875
  • 折叠

摘要

关键词

可信学习分析/可解释人工智能/算法公平

分类

社会科学

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武法提,李坦,夏志文..可信学习分析构建:风险桎梏、理论纾解与实践解蔽[J].远程教育杂志,2024,42(5):P.12-22,11.

基金项目

国家自然科学基金面上项目“同步直播课堂中基于多模态数据的学习者专注度评估及其演化机制研究”(项目编号:62177008)的研究成果。 （项目编号:62177008）

远程教育杂志

OA北大核心CSSCICSTPCD

1672-0008

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