教师幼儿性教育知信行评价量表的编制及信效度分析OA北大核心CSTPCDMEDLINE
目的编制教师幼儿性教育知信行评价量表并分析其信效度,为开展教师幼儿性教育相关研究提供评价工具。方法在参考相关指南、查阅文献的基础上,结合知信行理论经研究小组讨论初步形成量表条目池,采用德尔菲专家咨询法经过2轮咨询后编制量表。2023年5月采用分层整群抽样法抽取重庆市长寿区535名幼儿教师进行调查,采用Cronbachα系数、折半信度、探索性因子分析及内容效度进行信效度评价。结果最终形成包含知识、态度、行为3个维度,27个条目的教师幼儿性教育知信行…查看全部>>
闫润;余颖;张容;夏华;叶运莉
西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000晋江市疾病预防控制中心办公室,福建晋江362200西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000
预防医学
性教育教师量表信效度
《中国医学科学院学报》 2024 (5)
P.666-670,5
四川省哲学社会科学重点研究基地—社会治理创新研究中心基金(SHZLZD2003)四川省科技计划项目基金(2024JDKP0045)。
评论