荆楚学刊2024，Vol.25Issue(5)：P.26-30,43,6.
习近平文化思想赋能大中小学思政课一体化建设的三重逻辑
摘要
关键词
习近平文化思想/思政课一体化/价值意蕴/核心要义/实践路径分类
社会科学引用本文复制引用
郭巧云,韩涛..习近平文化思想赋能大中小学思政课一体化建设的三重逻辑[J].荆楚学刊,2024,25(5):P.26-30,43,6.基金项目
湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划(第十批)项目“《费尔巴哈论》的汉译传播及其当代价值研究”(23ZD007) （第十批）
湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(思想政治理论课)“列宁《俄国资本主义的发展》的汉译传播研究”(23Z102) （思想政治理论课）
湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“地方高校服务大中小学思政课一体化的建设实践及其改进研究”(22Z065) （22Z065）
2023湖北省教育厅哲学社会科学项目“大中小学思想道德和法治教育一体化研究”(23Z118) （23Z118）
荆楚理工学院教学研究课题“习近平文化思想融入高校思想政治理论课教学研究”的阶段性成果。 （）
