工业技术与职业教育2024，Vol.22Issue(5)：P.114-118,5.
高职院校教师数字素养培养路径研究
摘要
关键词
高职教师/数字素养/内涵特征/实现路径分类
社会科学引用本文复制引用
何碧漪..高职院校教师数字素养培养路径研究[J].工业技术与职业教育,2024,22(5):P.114-118,5.基金项目
中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题“高职院校教师数字素养培养路径研究”(课题编号:23ZYJ0402),主持人何碧漪 （课题编号:23ZYJ0402）
2022年度江苏高校哲学社会科学研究项目“‘放管服’背景下高职院校政府采购工作的路径优化研究”(课题编号:2022SJYB1355),主持人何碧漪。 （课题编号:2022SJYB1355）
