农业强国视角下的高等农业教育层次结构研究OA
高等农业教育为农业科技创新提供人才储备,在推动和实现农业现代化发展和农业强国建设的历史征程中肩负着重要使命。通过对不同类型农业强国的高等农业教育层次结构进行比较研究发现:相较美国、荷兰、加拿大等世界农业强国,我国高等农业教育专科比例较大,本科比例适中,研究生比例偏低;高等农业教育与高等教育高度同构,须考虑办学定位、行业特色、目标使命等进行优化调整。建议结合未来农业发展需求,持续优化我国高等农业教育层次结构,适当扩大涉农专业研究生比例,稳步调整专科生比例并加强其内涵建设,以新农科建设为抓手,协同推进人才培养提质增量,推动高等农业教育高质量发展,从而更好地服务农业强国建设。
杨娟;吴嘉琦;朱菲菲;金帷;
中国农业大学,北京100083 全国新农科建设中心,北京100083
教育学
农业强国高等农业教育层次结构新农科
《高等农业教育》 2024 (003)
P.3-15 / 13
中国高等教育学会重点课题:面向农业农村现代化的涉农高校专业布局优化路径研究(NLFHZD012);中国工程院重大咨询项目:新时期优化农业科技创新体系战略研究(2023-XBZD-23)。
评论