赋能、挑战与反制:思想政治教育微缩课堂人工智能技术化的实践展开——以新一代生成式人工智能的应用为例OACHSSCD
生成式人工智能技术应用于思想政治教育微缩课堂,有利于从提高思想政治教学精准度,增强课堂趣味性和促进教学自主性等方面提升思想政治教学效果,但思想政治教育微缩课堂的技术化实践展开同时也面临技术保障、技术感受、技术异化等方面的挑战。可通过提升人们的技术应用能力、探索课堂品质化的设计方法、建立伦理规范等举措不断优化思想政治教育微缩课堂技术化应用。
潘庆
四川外国语大学商务英语学院,重庆400031
教育学
思想政治教育微缩课堂生成式人工智能
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》 2024 (6)
P.97-102,6
教育部第三期供需对接就业育人项目(2023122278380)四川外国语大学2023年教改立项项目(JYZ380239)。
评论