我国农林高校基础学科拔尖学生培养的现实图景、发展困境与优化路径OA
加强基础学科拔尖学生培养已成为党中央实施强国战略的基础性、先导性工程。近年来,我国农林高校积极加强基础学科拔尖学生培养,把培养“行业领袖”作为高阶目标、把创新培养模式作为战略抓手、把跨文化素养和全球胜任力作为重要改革内容,源源不断为我国教育强国、农业强国、人才强国建设提供人才支撑。但由于历史欠账太多、探索实施时间较短等原因,在学科专业布局、教育综合改革、内外部支撑条件、学生选拔和教育质量评价体系建设等方面还存在诸多不适应问题。农林高校要以优化调整学科专业结构、深化通识教育综合改革、创新人才培养模式、完善政策环境和文化氛围为抓手,积极探索基础学科拔尖学生自主培养之路,为系列强国战略实施和中国式农业农村现代化建设作出积极贡献。
李艳红;穆闯录;王军维;
西北农林科技大学,陕西杨凌712100
教育学
基础学科拔尖人才自主培养农林高校
《高等农业教育》 2024 (003)
P.64-71 / 8
陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题:行业高校一体化推进思政课与课程思政协同育人机制与路径研究(SGH22Y1240);陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题:行业特色高校以学科群建设世界一流学科的价值意蕴、实然困境及应然转向(SGH23Y2243)。
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